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胡志明市臺灣學校校長及教師公開授課實施計畫

110 5 26 109 學年度 2 學期課程發展委員會通過

壹、   依據:

一、   103 1128日發布「十二年國民基本教育課程綱要總綱」。

二、   105 1017日臺教國署國字第 1050111992號函「國民中學與國民小學實施校長及教師公開授課參考原則」。

三、   108 51日臺教國署高字第 1080045919號函「高級中等學校實施校長及教師公開授課參考原則」。

貳、   目的

一、   鼓勵校長和教師運用公開授課方式,相互觀課學習教學經驗,發展校本公開授課與備課、議課模式流程,落實同儕共學之教學文化。

二、   透過教學研究,鼓勵校內人員共同社群備課活動,提升學習者為中心的教學實踐,並營造學校學習型的協作氛圍。

三、   藉以切磋教學方法,精進教學專業能力、觀課班級經營,有效輔導學生生活;增進教學技能,提升學生學習成效,達到教學目標。

參、   實施對象:

一、   依教育人員任用條例任用之現任校長、聘任之現職專任教師及專業級技術教師。

二、   依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法聘任,聘期為三個月以上之代課、代理教師。

三、   下列有意願公開授課者,視同授課人員:

(一)   依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法聘任之兼任教師。

(二)   依中小學兼任代課及代理教師聘任辦法聘任,聘期未達三個月之代課、代理教師。

肆、   實施方式:

一、   每學年度授課人員,至少須進行一場公開授課,每次以一節為原則,並得視課程需要增加節數。分別於第一學期 9 30 日前、第二學期於 3 15 日前確認後提交教務處,並公告於學校網站。

二、   該學年度公開授課形式依教師專業自主決定,得採行動(數位)學習、學生課程成果發表指導、專題研究(實驗、實作)指導、專題演講、錄製教學影片、協同教學等多元形式實施。另亦可採用資訊科技工具進行公開授課。

三、   公開授課時,應至少由二位校內教師擔任教學觀察者;並得視需要邀請校外專家學者,觀察其課程設計與教學、班級經營與輔導,進行專業回饋。

四、   授課人員經學校同意於非原授課班級進行公開授課,原授課教師須參與共同備課,並於該堂課與授課人員進行協同教學。

 

伍、   實施流程

一、 共同備課:

(一)   領域授課教師於公開授課前,與各教學研究會議、年級、年段會議、專業學習社群等辦理。

(二)   非領域授課教師於公開授課前,可於行政或教學相關群組會議辦理。

二、 公開授 / 觀課:

(一)   授課人員提出教學活動設計供觀課人員參考。

(二)   學校或授課教師得提供觀課人員紀錄表件,以利專業回饋之進行。授課教師自提計錄表件得經課發會議審核其適用性。

三、 課後議課:專業回饋於公開授課後,就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果,進行研討。議課之紀錄徵得被觀課教師同意,得提供共備人員參考。

四、 完成公開授課之授課人員及觀課、共備、議課教師由服務學校核實發予研習時數證明。

陸、   本計畫經課程發展委員會討論決議並陳校長核定後實施,修正時亦同。

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